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提高高中生物课堂教学的有效性探究被引量：2

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摘要新课程给高中生物教学带来了全新的教学理念，更加关注学生学习的主体性，注重实验探究和技能训练，增加了资料分析和思考讨论，强调生物科学史的学习以及与社会的联系．为了把新的教学理念落实到有效的课堂教学中去，教师必须进行充分而有效的备课．

作者曹振国

机构地区江苏省泗洪中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第3期74-74,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词生物课堂教学高中有效性教学理念生物科学史生物教学技能训练实验探究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2013年第3期

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