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元素化合物知识教学设计策略的探讨

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摘要新课程要求以元素为核心学习，此外新课程的育人目标也由一维（知识）转奄成三维（知识与技能、过程与方法．情感态度与价值观）．这些变化都要求我们教师在教学设计时做出相应的调整以适应新课程的要求．

作者王林华

机构地区江苏省宝应县曹甸高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第3期94-94,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词教学设计教材栏目知识体系深广度情景化

分类号 G633.802 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2013年第3期

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