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创新实验设计——鉴定活细胞的膜具有选择透过性

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摘要一、教学设想本实验的知识基础是生物膜具有选择透过性．拟在教学过程中，以新课标理念为依据，以教材实验《探究植物细胞的吸水和失水》为切入点，拓展学生思维，引导学生主动参与探究过程，逐步培养学生动手操作能力，搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力以及交流与合作的能力．

作者吴春芳

机构地区山东省沂源县第一中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第4期9-9,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词实验设计植物细胞动手操作能力鉴定创新学生主动参与知识基础学生思维

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2013年第4期

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