试述高中化学探究式教学

下载PDF

导出

摘要尽管素质教育已经实施了很多年，并且已经取得了一定的成就，但是从某种程度上来说，高中化学仍旧是处在被动接受的教学模式之下，探究式的教学仍旧较少．而根据新课标的要求：高中化学教师在进行化学课程教学时，必须要有意识的增加探究活动在教学计划中所占的比重，加快学习模式的改变，以此来培养、强化学生的探究意识并提高学生的实践能力．

作者宋振红

机构地区河南省夏邑县高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第4期52-52,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词探究式教学高中化学素质教育教学模式被动接受化学课程化学教师教学计划

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1张艳民.化学课堂如何发挥学生非智力因素的作用[J].学苑教育,2011(24):60-60.
2谢丽培.高中数学教学中如何培养学生的创新能力[J].小作家选刊（教学交流）,2013(10):390-391.
3王海波.浅谈课堂实验探究教学的几个误区[J].教学仪器与实验（中学版）,2005,21(6):34-35.
4闫忠会.语文教学中的自主学习[J].学苑教育,2009(7):23-23.
5刘向红.高中体育教学中探究式教学的实践研究[J].作文成功之路,2014(12):50-50.
6闾新华.高中历史概念学习中的探究式教学应用[J].启迪与智慧（中）,2017,0(2):8-8.
7吕晓琴.如何指导学生在信息技术课中进行探究性学习[J].小学教学参考（综合版）,2010(2):93-93.
8徐友辉.运用现代教育技术构建以学为主的教学模式分析[J].才智,2016,0(14):107-107.
9冯子兰.浅谈新课程下有效的高中化学课堂教学[J].新课程研究（下旬）,2008(12):67-68.
10安红琴.高中语文如何构建“少教多学”的课堂教学模式[J].考试周刊,2014(27):22-22.

中学生数理化（高考理化）

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试述高中化学探究式教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史