摘要
伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学变得更为精彩．学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃．然而，凝眸反思，我们清醒地认识到：在热闹与自主的背后，折射出放任与浮躁，我们的课堂教学出现了一些低效、无效甚至反效的现象．有效性是课堂教学的命脉，所以，倡导有效教学的需求是十分迫切的．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2013年第4期77-77,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
