摘要
现代教学论指出“从本质上讲，产生学习的根本原因是问题”，在生物教学中，课堂提问也是经常采用的一种方法．但要取得有效的思维成果，就必须给学生思维的动力，充实思维的材料，且要善于引导、疏通思路，教给学生思维的方法，提高驾驭知识的能力，为学生开展积极的思维活动铺路架桥．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2013年第4期79-79,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
