物理教学中的物理情景的创设和构建

当前传统的教育观念和教育模式严重抑制了学生主观能动性的充分发挥，已经不能满足现代化教学形势的基本需要．新课标中提倡通过探究式教学的方式，以问题作为贯穿课堂教学的主线，灵活掌握有效问题发问的时机，创设合作交流的教学情境，注重对于学生创新思维能力的培养，以期逐步改善课堂教学实际效果和提高教学水平．在课堂教学中创设问题情境是较为有效的教学手段，教师必须加强对于问题情境创设的深入研究，才能更好地全面提高课堂教学效率．因此，当务之急就是积极转变教学观念，采取科学合理的教学模式，努力创设有效问题情境，以期进一步优化课堂教学效益．笔者针对如何在高中物理课堂教学中，创设有效问题情境进行了详细阐述，以期充分激发学生的学习兴趣和积极主动性，达到进一步提升高中物理整体教学水平的目的．