初中几何教学中的几点思考被引量：3

下载PDF

导出

摘要空间与图形是新课程初中数学四大学习领域之一，几何教学是初中数学教学的重要组成部分，也是学生数学能力发展的关键点，几何教学有利于发展学生的空间观念与空间想象力．本文通过初中几何教学中的几个案例，探讨如何在教学过程中，

作者郭明娜

机构地区南京外国语学校

出处《数学之友》 2013年第4期32-33,共2页

关键词几何教学初中数学教学空间与图形空间想象力组成部分能力发展空间观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1宁连华,王薇.小学生数学解题思维习惯的调查研究[J].课程．教材．教法,2012,32(12):67-73. 被引量：15
2张颖.在变化发展中进行几何概念教学[J].数学之友,2012,26(16):13-15. 被引量：1
3刘海燕.创设数学问题情境的思考与探索[J].数学之友,2012,26(12):13-15. 被引量：3

二级参考文献7

1鲍珑.初中几何与逻辑思维能力[J].课程．教材．教法,1988,8(2):17-22. 被引量：3
2ArthurL. Costa, Bena Kallick 思维习惯[M].北京:中国轻工业出版社,2006.
3王光明.数学教育研究方法与论文写作[M].北京:北京师范大学出版社,2011.
4吴跃忠,葛鸳鸯,莫雷.不同认知水平的解答编码对数学公式学习的影响研究[J].数学教育学报,2011,20(3):30-33. 被引量：7
5陈丽兰.小学四～六年级儿童估算策略选择的干预研究[J].数学教育学报,2011,20(3):63-66. 被引量：6
6曾春燕,姚静.反例在中学数学教学中使用情况的调查研究[J].数学教育学报,2012,21(3):51-53. 被引量：14
7赵霞.动态几何综合题的解题策略[J].数学之友,2012,26(12):49-51. 被引量：2

共引文献16

1王友伟.谈数学课堂教学中的情境创设[J].数学之友,2012,26(20):1-2. 被引量：1
2魏翠翠.对创设数学问题情境的一点思考[J].数学之友,2012,26(20):18-19.
3方小芹.数学问题解决过程的知识类型分析[J].数学之友,2013,27(8):1-3.
4唐月青.用心雕琢“细节”——在细微处把握课堂预设与生成[J].数学之友,2013,27(4):10-12.
5赵瑞生.基于学生数学活动经验的教学策略探析[J].数学之友,2013,27(12):31-33. 被引量：1
6丁芸.谈学生创新思维的培养[J].数学之友,2013,27(12):66-67.
7顾宪聪.对比,让思维走向深刻——《中位数》教学策略与思考[J].数学之友,2013,27(12):68-68. 被引量：1
8汤玉平.构建模型提升高度——浅析小学中年段学生解决问题能力的提升策略[J].数学之友,2013,27(16):80-81. 被引量：2
9裴晓娟.论小学低年级数学语言表达能力的培养[J].数学之友,2013,27(24):26-27.
10王薇.莫入宝山空手回——小学生数学解题反思思维习惯的培养策略[J].数学之友,2013,27(24):62-64.

同被引文献6

1黄邦杰.中学数学开放式教学模式初探[J].课程教材教学研究（中教研究）,2004(6):10-12. 被引量：4
2宁连华,涂荣豹.中国数学基础教育的继承与发展[J].数学教育学报,2012,21(6):6-9. 被引量：145
3石树伟.数学课堂教学立意的“层次”“关系”及“提升”——由“完全平方公式”同课异构引发的思考[J].数学教育学报,2013,22(1):74-76. 被引量：23
4江政娟.优化提问策略提升课堂效能[J].数学之友,2013,27(4):23-24. 被引量：2
5李春玲.欣赏比较悟道——一类数学试题的解析与思考[J].数学之友,2013,27(16):74-77. 被引量：1
6宋波,安永宏,杨志龙.高三概率复习策略实验研究[J].数学教育学报,2013,22(4):75-79. 被引量：6

引证文献3

1胡旅航.开放题在数学教学中的运用与反思[J].数学之友,2013,27(8):6-8. 被引量：1
2刘素梅.在例习题的反思教学中“放飞”思维[J].数学之友,2013,27(8):51-52. 被引量：1
3蒋宝慧.一道课本习题的演变[J].数学之友,2014,28(4):65-66.

二级引证文献2

1张佳艺,尹涛,朱梅.一道高考生物题的“说题”简析[J].中学教学参考,2020,0(2):77-78.
2胡碧莲.“双减”背景下初中数学复习课高效学习的实践探索——以开放性问题的应用为例[J].数学之友,2022,36(1):95-97. 被引量：2

1唐小秋.浅谈初中几何教学[J].科学咨询（下旬）,2012(8):159-159.
2丁金华.初中数学四边形例题教学探讨[J].数学大世界（教师适用）,2012(9):75-76.
3韦洪波.如何培养初中生几何的逻辑推理能力[J].软件（教学）,2015,0(5):310-310.
4周文芬.如何在初中几何教学中渗透数学思想[J].新课程,2015,0(14):50-50. 被引量：1
5任咏梅.模型教学在初中几何教学中的应用研究[J].教育界（综合教育）,2015(6):145-145. 被引量：1
6唐治雄.初中几何教学中学生思维能力的培养[J].科学咨询（中旬）,2011(11):50-51. 被引量：1
7王亚南.试谈初中几何教学的有效策略[J].新课程,2015,0(32):106-106. 被引量：2
8高瑾.精心选择,提高几何教学效率[J].新课程学习（下）,2012(8):105-105.
9周福英.浅谈初中几何教学中学生兴趣的培养[J].教育界（教师培训）,2012(8):91-92.
10徐久虎.谈初中“几何学”的教育功能及教学要求[J].数学教学研究,2005,24(10):6-9.

数学之友

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中几何教学中的几点思考被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献16

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中几何教学中的几点思考 被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献16

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中几何教学中的几点思考被引量：3