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地域文化元素在学校标志设计中的应用研究
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摘要
文章从学校标志设计的创意方法入手,说明由于学校标志设计的特殊性,以地域文化元素为切入点的标志设计能够更好地体现学校本质及提高学校品牌的传播度,并针对学校标志设计的趋势,对地域文化元素在学校标志设计应用中如何选择、如何再创造进行研究。
作者
刘畅
汪涛
机构地区
湖北工业大学艺术设计学院
出处
《美术教育研究》
2013年第3期95-96,共2页
Art Education Research
关键词
地域文化元素
学校标志
标志设计
分类号
J524 [艺术—艺术设计]
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美术教育研究
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