从课堂作品到基于自然的生长——对利用农村自然物开展幼儿美术创作活动的思考

农村幼儿园的周边有丰富多样的自然物,笔者利用这些自然物,从感知、唤起和联想三方面丰富幼儿感官刺激和加深幼儿的表象记忆,并在此基础上进行了基于自然的幼儿美术创作实践,列举了一些具体的创作成果。