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数学记忆原理研究
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摘要
一般地说,人在感知过程中所形成的对于客观事物的反映,当事物不再作用于感觉器官的时候,并不随之消失,而能在人的记忆中保持相当的一段时间,在一定的条件下,还能重现出来。加强记忆力的自我锻炼,必须设法强化识记痕迹,提高保持和再现识记痕迹的机能。记忆,也有一个方法问题。方法得当,事半功倍,有助于提高记忆效。
作者
左文婧
机构地区
辽宁省北票市高级中学
出处
《文理导航》
2013年第5期5-5,共1页
关键词
记忆原理
数学
客观事物
感知过程
感觉器官
自我锻炼
方法问题
事半功倍
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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