构建“问题互动”的教学模式

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摘要 “问题互动”教学是教师根据学生的实际情况、教学内容和知识背景，创设问题情境，使学生产生疑惑并提出整节课的中心问题，通过设置系列的实验（或事实）和问题并进行探索的学生学习活动，逐步解决中心问题。在一系列的活动中使学生的认知出现一个又一个的“冲突”，自主建构新的认知结构。在中学物理教学中，构建“问题互动”教学模式，可以从以下四个方面人手：

作者郭来春

机构地区福建省厦门市启悟中学

出处《文理导航》 2013年第5期35-35,共1页

关键词教学模式创设问题情境中学物理教学中心问题认知结构知识背景教学内容学习活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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