实验、模型情景创设在高中生物教学中的运用

所谓情景创设，就是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解和获取知识或技能，并使学生心理技能得到发展的方法。情景创设有很多种方式，本文着重研究如何创设实验、模型情景。 一、高中生物教学情境创设的重要性 一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但当将15克盐放人一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。