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打造富有生命力的课堂——浅谈初中劳动与技术教育之互动教学
被引量:
1
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摘要
通过营进多边互动的教学环境,可以激发教学双方的主动性和探索性。本文论述的就是如何在教学双方平等交流探讨的过程中,促进劳动与技术教学双边互动,达到不同观点碰撞交融,进而提高教学效果。
作者
吴桢
机构地区
江苏省无锡市凤翔实验学校
出处
《文理导航》
2013年第5期85-85,共1页
关键词
电子电工
双边互动
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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