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迷上方块字策略浅谈
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摘要
激发孩子学习孩子的兴趣,提高学生自主识字能力,使儿童快乐轻松地爱上方块字,是我们语文老师的追求。为了达到这一目标,我们首先要培养学生亲切的归属感,其次是注重方法的引领,再次是运用巧妙适当的激励。
作者
周红兵
机构地区
江苏省南通市通州区北兴桥小学
出处
《文理导航》
2013年第6期23-23,共1页
关键词
方块字
归属
引领
激励
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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