有效的倾听是小学数学课堂的催化剂

俗话说，习惯成自然。学会倾听是良好习惯的重要组成部分，也是良好修养的重要标志。培养小学生良好的学习习惯，让学生在课堂学习中养成认真倾听的良好习惯，倾听老师的讲解，倾听同学的见解，在听的过程中发散自己的思维、主动地参与各种教学活动，做到“多思、多讲、多说”，才能不断提高学生的思维层次、恩辩能力和数学素养，促进学生健康全面地发展，达到事半功倍的效果。