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运用多媒体技术,优化语文课堂教学
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摘要
运用多媒体技术辅助语文教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,既活跃了学生的思维,又有助于发挥学生的丰动性,培养学生的思维能力,优化学生的学习效果,从而完成教学任务,促进学生的发展。
作者
颜瑞治
机构地区
福建省晋江市安海镇西安小学
出处
《文理导航》
2013年第6期57-57,共1页
关键词
语文课堂教学
多媒体技术
优化
视觉信息
思维能力
语文教学
学习效果
教学任务
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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