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创设趣味环境,营造音乐教学氛围
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摘要
作为一名音乐教师,让学生在学习音乐中体验快乐显得非常重要,创设趣味环境,营造出良好的音乐教学氛围是学生体验快乐、感受音乐魅力的重要前提。一、音乐中要注重节奏的趣味性教学 小学低段年级的学生在单纯学习歌曲会感觉枯燥而分散注意力,如果一首歌曲通过设计丰富多彩的游戏练习,循序渐进,调动学生的各个感知器官,让丰士燥的节奏教学变得生动有趣。
作者
马海燕
机构地区
江西省广丰县实验小学
出处
《文理导航》
2013年第6期83-83,共1页
关键词
趣味性教学
音乐教师
教学氛围
环境
体验快乐
节奏教学
音乐魅力
游戏练习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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