走出美术欣赏课的盲区

在美术欣赏教学过程中,不良的赏析习惯往往容易使美术欣赏丧失自身的本质特征,偏离了美术的特点。因此,美术欣赏要回归美术之路,重视美术作为视觉艺术的特质及美术作品的直观性、可视性、形象性特点,尊重视觉感受,增进美术欣赏的美术性,走出美术欣赏的盲区。