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如何培养学生的符号感
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摘要
从某种意义上说,我们生活在一个被"符号化"的世界。"数学课程标准"非常强调发展学生的符号感;因此,我们的教学过程应该是一个让学生亲历数字符号的过程,也应该是一个让学生体验学习快乐的过程。
作者
郝德强
机构地区
新疆石河子一三三团第一中学
出处
《学苑教育》
2013年第6期46-46,共1页
关键词
数学符号
必要性
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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