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课堂改革与学生创造性思维的培养
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摘要
创造性思维是未来开创性、创新性人才最主要的思维品质。在教学中,教师要展现数学的创造思维过程,促进学生思维能力的形成;创设问题情境,诱发学生创造动机;鼓励学生大胆猜想,启迪创造性思维。
作者
矫仁田
机构地区
山东省平度市马戈庄中学
出处
《学苑教育》
2013年第6期52-52,共1页
关键词
数学
创造性思维
思维能力
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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