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文检课教师“导”学生“演”与信息素质培养 被引量:5

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摘要 在文检课教师"导"学生"演"教学模式中师生双方得到充分的信任和尊重,整个学习过程师生始终处于积极的思维状态,非常有利于文检课的开展和信息素质的培养。
作者 李惠林
出处 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第5期71-73,共3页 Library Theory and Practice
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参考文献2

二级参考文献16

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共引文献78

同被引文献23

引证文献5

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