健康教育对改善小学生哮喘防治知识和行为的效果

目的分析健康教育对改善小学生哮喘防治知识和行为的效果。方法选择某地区26所小学6~11岁学生进行问卷调查,筛查出曾被诊断过哮喘和近1年出现喘息情况的小学生527人作为调查对象,对其进行哮喘健康教育,分别在教育前后进行问卷调查,比较教育前、后小学生哮喘防治知识和行为改善情况。结果该地区小学生哮喘（包括可疑哮喘）患病率为3.19%（527/16 498）。哮喘学生在健康教育前对哮喘相关知识知晓率和行为准确率不足50%。哮喘学生健康教育后对哮喘相关知识知晓率和行为准确率显著高于教育前,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育可以显著提高小学生对哮喘相关知识的认识,对小学生能采取正确防范措施应对哮喘有积极意义。