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对美术课堂教学的几点认识
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摘要
在美术教学过程中,教师应由知识的“传授者”变成课堂活动的“参与者”;由知识的“灌输者”变成学生学习的“引导者”;由学科的“裁判者”,变成学习发展的“欣赏者”。
作者
田子昂
机构地区
濮阳职业技术学院
出处
《商情》
2013年第6期271-271,共1页
关键词
美术教育理念
美术课堂教学
角色职能
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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