摘要
数学教学模式是在一定思想指导下建立的具有典型性、系统性和稳定性的教学结构,具有多属性和多维性的特征.数学教学模式是理论和实践相结合的产物,以达到教学目标为前提,对数学教学具有十分重要的意义.笔者基于对数学教学模式的探索,首先对教学模式的概念进行分析,接着阐述了数学教学模式的发展现状以及未来的发展趋势,由此引发了在创新教育环境下,对数学教学模式的探索和思考.
出处
《山东师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2013年第2期150-151,153,共3页
Journal of Shandong Normal University(Natural Science)