摘要
本文以英语专业语法知识传授与其他相关专业课程教学的关系为研究内容,分别从宏观和微观上分析了单门课程教学目标的实现与其他相关专业课程教学的关系问题,并指出,单门课程教学并非孤立存在其所在的学期,而是应该贯穿于整个大学四年的专业能力培养过程中。
出处
《湖北广播电视大学学报》
2013年第6期141-141,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
基金
教育教学立项课题研究成果:英语专业<英语语法>课程教学改革与实践
项目编号:JXYJ2012017