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两道值得商榷的教科书例题

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摘要在讲授“对函数的再探索”一章时（见初中数学教科书九年级下册（以下简称教科书），青岛2006年8月第1版，2011年10月第5次印刷），发现该章有两道例题不妥，现谈谈自己的看法，不当之处，敬请斧正．

作者扈保洪

机构地区山东省聊城第六中学

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第3期42-43,共2页

关键词数学教科书例题九年级初中函数讲授

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2013年第3期

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