期刊文献+

提高中职学生数学解题能力的策略 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 数学能培养一个人对科学的兴趣,锻炼人的逻辑性,更重要的是能解决日常生活中面临的很多问题;是包括电脑编程、物力研究等学科的基础学科。如果数学掌握得不够好,那么对以后的很多新知识的学习,都会带来意想不到的困难。但由于很多中职生在以往教育中数学基础没有打好,造成很多中职生害怕学数学,对数学感到恐惧。很多中职生提出了"数学无用论"的言语,认为只要学会了加减乘除最基本的四则运算,就不需要学习更深的数学知识。因此在中等专业技校的数学课程上,中职生对数学的重视程度不够,与此同时,很多学校也把学生的技能培养放在了首位,对基础学科学习的重视程度不够,造成很多毕业生专业知识达标、基础知识严重不合格的情况。这样的毕业生步入社会面对工作时,也需要接受新的知识培训,而往往正是因为基础知识掌握不足,造成了事倍功半的情况。因此,提高中职生对数学的解题能力是学好数学的重要手段。本文就中职生数学教学进行探讨。
作者 黄辉
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第2期105-106,共2页 Journal of Changsha Railway University
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张强.青少年数学能力探讨[J].中学数学教学,2007(10):5-47.
  • 2曹铭.论数学反思能力的提高[J].数学通报,2006(12).
  • 3王聪.新课程理念的学生数学能力培养[J].山东少年数学,2007(7).
  • 4段智敏.提高中职生数学应用题解题能力[J].中等职业教育2008(4).

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部