《“凤辣子”初见林黛玉》课例分析

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摘要小学语文课程标准指出,教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。以下以全国著名特级教师吉春亚教学《＂凤辣子＂初见林黛玉》的课例逐一分析。一、切合文章主题的导入师：同学们,初次见到吉老师吧？

作者闻恒章

机构地区江苏省泰州市海军小学

出处《广西教育》 2013年第1期44-44,共1页

关键词《“凤辣子”初见林黛玉》课例分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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