初中生开展生物探究实验问题的调查分析

中学生物新课标明确提出，要提倡探究性学习。科学探究是发现科学事实、揭示科学规律的过程，在学科教育中具有重要的意义。生物学科的探究性学习，是以课内外的生物实验为载体而进行的一系列探究活动。学生通过定方案、查理论、做准备以及进行实验、观察、记录、分析的过程，增强探究意识，提高实验技能，锻炼操作能力。