那些大于作文技巧的东西——关于高中作文教学的思考

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摘要曾几何时，我和其他许多老师一样，热衷于把从各种书刊资料上收集来的“写作技法”汇集起来，如获至宝，美其名日：“高考作文秘笈”。这些“秘笈”可谓丰富多彩，有散点透视、镜头组合、书信写法、热点访谈、广而告之，等等。从当时的教学效果来看，新颖的形式确实激起了学生的“创新”欲望，但多年反复运用这些形式，形成僵化模式，就让读者感到索然无味了。更令人担忧的事情是，现在高考的考场上出现了一大批这样的作文：

作者叶礼华

机构地区浙江省武义县继续教育中心

出处《广西教育》 2013年第2期59-60,共2页

关键词高中作文教学反思

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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