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心理危机干预纳入高职思政教学体系的调查与分析——以南宁5所高职院校为例
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摘要
以南宁5所高职院校为例对心理危机干预纳入高职思政教学体系进行调查,提出高职思政教学应探索出一条适应大学生心理危机干预的课堂教学模式,既提升教学的实效性,让学生在体验式教学活动中,体会思政课在解决大学生心理问题方面所具有的独特优势,又充分降低危机干预的成本,将危机干预外化为学生的自觉行为,提高危机干预的实效性和主动性。
作者
徐海霞
吴荣军
机构地区
广西工业职业技术学院
南宁民族中等专业学校
出处
《广西教育》
2013年第3期41-43,共3页
基金
2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目委托项目(桂教高教[2010]130号)
关键词
心理危机干预
高职
思政教学体系
调查
分析
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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