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自我教育导向下西部农村中小学英语教师发展探讨
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摘要
阐述自我教育的涵义、自我教育对教师发展的意义,分析影响西部农村中小学英语教师发展的主要因素,提出自我教育导向下教师发展的相关策略。
作者
吴汉周
机构地区
广西教育学院
出处
《广西教育》
2013年第3期97-99,共3页
关键词
自我教育
西部农村中小学
英语教师
发展
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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