关于教师职业活动幸福感与师生关系整合的思考

阐述师生关系整合需要教师职业活动幸福感的理由,分析教师职业活动幸福感有利于师生关系整合的哲学理论基础、教育理论基础、心理学理论基础,指出教师职业活动幸福感为师生关系整合提供了操作过程保证,提出教师职业活动幸福感有利于师生关系整合的内在条件。