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让反思伴随学生成长

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摘要 玉林北流市南园明德小学基于本校实际,于2008年4月立项了广西教科所"十一五"规划重点(B类)研究课题"培养反思型学生的研究",并在随后3年多的时间里,就学生的学习、生活、课堂教学模式等方面进行了实验研究。到2011年课题结题时,现场评审专家一致认为该课题立意新、效果好,有推广应用价值,鉴定为A级课题。
出处 《广西教育》 2013年第4期37-41,共5页

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