关于语文教学中研究性学习的思考

下载PDF

导出

摘要研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习和日常生活中选择和确定研究主题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。凡是教师不将现成的知识、结论直接教给学生,而是由学生亲自参与教学活动,获取知识,得出结论的,都属于研究性学习。研究性学习是一种科学的学习方法,它具有自主性、探究性、开放性、合作性等特点。随着新课程标准的实施,研究性学习在语文课堂教学中得到了推行，它改变了教师、学生在课堂中的角色，

作者朱小红

机构地区江苏省南通市如东县丰利镇石屏小学

出处《广西教育》 2013年第5期16-16,共1页

关键词研究性学习语文教学思考

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1钱丹珠,宝音吉日嘎拉.研究性学习在初中生物教学中的应用——以“青春期”教学为例[J].内蒙古教育,2008(2):19-20.
2洪晓曼,李扬.从德育创新看创造型人才的培养[J].科技致富向导,2011(14):103-103.
3赵茜云.研究性学习在高中数学课堂上的运用[J].理科考试研究（高中版）,2010(8):21-22.
4冯丽玲.开展小专题研究的实践与探索[J].中小学英语教学与研究,2016,0(3):20-25. 被引量：1
5强发泉,胡殿强.关于高效课堂建设的一点思考和感悟[J].中学教学参考,2013(3):99-100.
6吴雪霞.多媒体教学之我见[J].吕梁教育学院学报,2005,22(3):40-41.
7欧阳根.阅读教学下的反思性学习[J].师道（教研）,2012(5):90-90. 被引量：1
8刘玉英.新课程理念下小学数学学习模式之我见[J].新课程（小学）,2009(5):68-68.
9吕九生.谈新课改下学生学习方式的转变[J].教育教学论坛,2010(25):59-60. 被引量：4
10巴卓.信息环境下小学数学的探究学习[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(5):163-164.

广西教育

2013年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于语文教学中研究性学习的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史