小学数学“学程单”应用例析

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摘要在新课程背景下,学程单应运而生。所谓＂学程单＂,就是教师在深入理解教材内容的基础上,基于学生的实际学习情况而设计的指引学生进行有效学习的学案。在数学课堂教学实践中,我发现它深受学生的喜爱。学生根据＂学程单＂上的学习目标和提示的学习方式,动手操作,自主探究,合作交流,从而建构新的知识体系。究其因,它顺应了学生的天性、

作者施雪晴

机构地区江苏省海门市麒麟中心小学

出处《广西教育》 2013年第5期62-63,共2页

关键词学程单数学教学高效课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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