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教师的爱与责任

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摘要 1984年，我当上了一名中学生物教师，开始以为只要上好每一节课，让学生的学科成绩尽快提高即可，当教师不会很难；但真正走上讲台后才发现，学科成绩远远不是教师教育工作的全部，教师教育工作是一个庞大的系统工程。我当上副校长后，分管学校政教工作，

作者林裕坤

机构地区玉林市第三中学

出处《广西教育》 2013年第6期46-47,共2页

关键词关注关爱保护责任

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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广西教育

2013年第6期

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