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带学生跳出思维定势的“怪圈”

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摘要最近我在教学小学五年级上册《认识方程》一课时,出示了这样一道判断题：下面的式子都是方程吗？ ①4＋B=24②3x÷2=7＋y③50-★=30④5y＋2=45-10⑤x÷5=20⑥43=m＋23 结果,大部分学生答＂不全是＂,8人犹豫不决、不能下结论,于是我跟学生展开了下面的对话。

作者阳燊

机构地区桂林市乐群小学

出处《广西教育》 2013年第8期49-49,共1页

关键词学生怪圈思维小学五年级判断题方程课时教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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广西教育

2013年第8期

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