谈谈初高中语文教学的衔接问题被引量：1

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摘要中学语文教学是一个系统,在这个系统中,根据学生的年龄特点和认知能力,语文课程标准对初高中的语文教学有不同的要求,如文言文阅读,由初中的＂理解基本内容＂到高中的＂掌握常见的文言实词、虚词、句式,读懂课文,用现代观念审视作品的思想内容和思想倾向＂。再如作文,由初中的＂根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的思想＂到高中的＂作文观点要明确,

作者于小江

机构地区桂林市教育科学研究所

出处《广西教育》 2013年第12期40-40,共1页

关键词高中语文教学衔接问题中学语文教学语文课程标准思想内容文言文阅读认知能力年龄特点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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