农村小学语文教学存在的问题及其对策

当前，农村小学语文课堂教学仍存在着教师教学理念滞后、教学模式单一以及课堂评价标准失真等问题，严重影响了语文课堂教学的有效性和教学质量的提高。笔者认为，要提高农村小学语文课堂教学的有效性，教师必须把握好自身的角色定位，创新课堂教学方法，同时还要善于运用现代化教学手段。