在数学教学中引入新数据初探

小学数学教材引入的数据包罗万象，自然地理、文化历史、社会生活、科学技术、交通运输、环境卫生、体育旅游、国情资源……几乎无所不包。但是，由于时代飞速发展，而教材编写与审定周期比较长，因此教材引用的各种数据相对滞后。