浅论学生习作兴趣的培养方法

在教学实践中，很多教师厌教作文，学生害怕作文。究其原因，陈旧的作文教学方法和不切实际的教学设计导致作文教学步入误区，学生不知作文应从何写起，写作内容空洞。因此，帮助学生克服对作文的心理障碍，使他们乐于作，勤于练，从而全面提高语文素养，已成为语文教师当前亟需探索的重要课题。笔者结合教学实践谈几点看法。