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多元评价方式在小学英语教学中的运用
被引量:
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摘要
多元评价是高效实现教学目标的重要保障,也是提高小学英语课堂教学效率的重要途径。多元评价方式主要包括学生的自我评价、生生互评、教师评价、家长评价等。
作者
许晶晶
机构地区
江苏省启东市实验小学
出处
《广西教育》
2013年第13期73-73,共1页
关键词
多元评价方式
英语教学
运用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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广西教育
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