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有意注意和无意注意的转化与利用被引量：2

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摘要在中学语文课堂教学中,教师如果忽视学生的心理特点来组织教学,会使学生对语文课的学习兴趣不浓,注意力不集中,久而久之,将会导致学生对语文学习产生厌倦,严重影响教学质量。心理学认为,学生对事物的注意有两种,一种是自然而然发生的不需要作任何意志上的努力的无意注意,另一种是有目的而又需要意志努力来坚持的有意注意。在教学中,如果只是依靠前者,学生对学习内容的注意则难以持久,反过来,一味强调学生要凭借意志努力来集中注意,

作者刘干章

机构地区钦州市灵山县灵山中学

出处《广西教育》 2013年第14期32-33,共2页

关键词有意注意无意注意转化利用

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2013年第14期

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