论初中历史课堂探究式教学

随着新课标的＂自主学习、探索学习、合作学习＂这三种学习形式的提出,探索式教学越来越引起了人们的重视。本文笔者从设置情境,激发探究欲望;启发质疑,引导学生探究;发挥学生的主体作用,增强学生的探究能力等三个方面提出了初中历史课堂探究式教学的策略。