教学质量监测与评估系统支持下的高三生物高效复习模式的研究

生物课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为目的的必修课程,也是现行高考的理科必考科目。高三复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复习中,采用何种方法直接关系到学生的学习效果。本人结合多年高三生物教学经验,借助教学质量监测与评估系统收集、整理、深入分析考试数据,通过对某些现象出现频率的观察来发现该现象的内在规律性,并做出一定精确程度的判断和预测,为教师调整教学方法、快速提高学生成绩作指导。