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小学数学错题资源利用的教研案例分析
被引量:
2
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摘要
本文从小学数学错题资源利用与开发和其教研案例两个方面简析了有效的运用学生的错题,将错题当作一项资源充分利用,通过整理、分析、比较和思考等巧妙灵活的方法,提高课堂的教学效率,最终达到启发学生从错题中思考和分析能力,提高学生的学习运用能力。
作者
李树波
机构地区
吉林省长春高新兴华学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第12期95-95,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学错题
资源利用
案例分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第12期
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