新课堂教学模式初探——以衡阳市十六中为例

作为地处城乡结合部的一所普通初级中学教师,在日益重视教学质量的今天,如何克服生源素质普遍不高,学生在校时间短的劣势,不断提高课堂效率,从而提高教学质量呢？＂自主预习＋六步式＂的课堂教学模式应该不失为一个有益的尝试。课堂上,学科主持人的组织和点评,让学生责任意识、组织能力等得到了充分的煅炼。原本有些在小学时基础较薄弱的学生,也都被吸引进了学习过程中,最终达到了提高教学质量的目的。