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浅谈小学语文诵读教学
被引量:
2
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摘要
诵读是语文教学的重要方法,也是增加语文积累、发展语感的有效途径。在小学语文教学过程中培养学生的诵读习惯对他们今后的学习至关重要。这就要求小学语文教师深刻认识诵读的重要性,探索有效的方法指导学生诵读,通过诵读培养学生学习的兴趣。
作者
盛淑杰
机构地区
吉林省长春高新兴华学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第12期145-145,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学语文
诵读
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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